İnformatika müəllimliyi ixtisası

 Ümumi müddəalar

1. İnformatika müəllimliyi ixtisasının xarakteristikası:

   İnformatika müəllimliyi ixtisası, informatika və kompüter elmləri sahəsində dərin biliklərə malik olan və bu bilikləri tədris edə bilən mütəxəssisləri yetişdirir. Proqram, həm kompüter texnologiyaları, həm də pedaqoji metodologiya sahəsində əsaslı bilik və bacarıqlar təmin edir. Məqsəd, informatika dərslərini effektiv şəkildə tədris edə biləcək müəllimlər yetişdirməkdir.

2. Ali peşə təhsilinin təhsil proqramının xüsusiyyətləri:

   Ali peşə təhsilinin proqramları, nəzəri biliklərin və praktiki bacarıqların birləşdirildiyi bir təhsil modelini əhatə edir. Proqramlar, kompüter elmləri, proqramlaşdırma, şəbəkə idarəçiliyi, məlumat bazaları və pedaqoji üsullar üzrə dərsləri əhatə edir. Praktik dərslər və təcrübələr, tələbələrin real dünya şəraitində biliklərini tətbiq etmələrini təmin edir.

3. Abituriyent üçün tələblər:

   Abituriyentlərin informatika müəllimliyi ixtisasına qəbul olunmaları üçün əsasən aşağıdakı tələblər qoyulur:

   – Yüksək səviyyədə informatika bilikləri.

   – Müvafiq imtahanlarda yaxşı nəticələr.

   – Pedaqoji bacarıqlar və maraq.

   – Analitik düşünmə və problem həll etmə qabiliyyəti.

4. Magistr təhsilini davam etdirmək imkanları:

   İnformatika müəllimliyi ixtisasını bitirən məzunlar, magistratura səviyyəsində təhsilini davam etdirə bilərlər. Magistratura proqramları, daha ixtisaslaşmış mövzular və araşdırma sahələrini əhatə edir, məsələn, təhsil texnologiyaları, proqramlaşdırma, sistemlərin təkmilləşdirilməsi və ya digər elmi tədqiqat sahələri.

5. Təhsil proqramlarının əsas istifadəçiləri:

   Təhsil proqramlarının əsas istifadəçiləri, ali təhsil müəssisələrinin tələbələri, müəllimlər və pedaqoji işçilərdir. Eyni zamanda, bu proqramlar təhsil idarəçiləri və tədris planlarını hazırlayan mütəxəssislər tərəfindən də istifadə olunur.

6. Məzunun ixtisas xüsusiyyətləri:

   İnformatika müəllimliyi ixtisasını bitirən məzunlar, aşağıdakı xüsusiyyətlərə malik olurlar:

   – Kompüter elmləri və informatika sahəsində geniş bilik.

   – Tədris metodologiyası və pedaqogika sahəsində bacarıqlar.

   – Tədris materialları hazırlamaq və dərs prosesini idarə etmək qabiliyyəti.

   – Problemləri analitik şəkildə həll etmə bacarığı.

7. Peşəkar fəaliyyət sahəsi:

   İnformatika müəllimləri əsasən məktəblərdə informatika dərslərini tədris edirlər. Eyni zamanda, onlar təhsil müəssisələrinin kompüter laboratoriyalarında və texnologiya mərkəzlərində də fəaliyyət göstərə bilərlər. Bəzi məzunlar, təhsil texnologiyaları sahəsində də çalışa bilərlər.

8. Peşə fəaliyyətinin obyektləri:

   Peşə fəaliyyətinin obyektləri arasında məktəblilər, informatika dərsləri, kompüter avadanlıqları, proqram təminatı, tədris materialları və təhsil mühitləri daxildir.

9. Peşə fəaliyyətinin növləri və vəzifələri:

   – Tədris fəaliyyəti: İnformatika dərslərini keçmək, müvafiq dərs planları hazırlamaq.

   – Tədris materiallarının hazırlanması: Tədris üçün lazım olan materialları yaratmaq və yeniləmək.

   – Texniki dəstək: Kompüter avadanlıqlarının və proqram təminatının işlək vəziyyətdə saxlanması.

   – Təlim və seminarlar: Tədris prosesini inkişaf etdirmək məqsədilə müəllimlər və tələbələr üçün təlimlər keçmək.

10. Təhsil proqramının məqsədi:

    Təhsil proqramının məqsədi, informatika sahəsində dərin biliklərə malik, pedaqoji bacarıqlara sahib və tədris prosesini effektiv şəkildə idarə edə biləcək mütəxəssislər yetişdirməkdir.

11. Məzunun bilik və bacarıq kompetensiyaları:

    – Texniki biliklər: Proqramlaşdırma, şəbəkə idarəçiliyi, məlumat bazaları.

    – Pedaqoji bacarıqlar: Dərs planlarının hazırlanması, effektiv tədris metodlarının tətbiqi.

    – Analitik düşünmə: Problemləri həll etmə və kompleks məsələləri anlama qabiliyyəti.     – Kommunikasiya bacarıqları: Şagirdlərlə və həmkarlarla effektiv ünsiyyət qurma.